为进一步贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》文件精神，深入推进普通教育和特殊教育融合，促进资源教师的专业发展，让随班就读学生享有公平、高质量的教育，受广州市教育局委托，由新葡的京集团8814负责组织开展2024年广州市普通学校随班就读“种子教师”培训班。2024年5月13日至5月17日，来自广州市各区普通学校承担随班就读工作的四十余名教师参加了培训。

（培训班学员合影）

本次培训内容围绕融合教育的内涵与发展、随班就读学生个别化教育策略、资源教室使用及管理等多个方面展开，邀请了高校特殊教育专家、一线特教专业教师等多位专家作了专题报告分享。授课专家将理论与实践相结合，采用实际案例分析、视频分析等方式与参训教师分享经验，并利用丰富多样的互动交流活动，充分调动教师们的学习热情，教师们纷纷表示收获满满。

（专题讲座学习剪影）

参训教师还到随班就读示范校现场学习交流，实地感受融合教育的开展成果，对随班就读工作的广度和深度有了全新的认识。

（随班就读示范校学习剪影）

（颁发结业证书剪影）

参训教师在结业总结交流中表示，通过培训，进一步明确了融合教育的关键是要为特殊需要学生提供支持与服务，满足其特殊教育需求，逐步掌握实施融合教育的技能，从“融”而行，“融”思并进，有效助推教师专业素养与学校整体育人质量的全面提升，并表示将在今后的工作中为更多的特需孩子提供更好的教育服务。

(初审：徐硕；复审：张翼；终审：张明)